Pàtria i escola. L’Associació Protectora de l’Ensenyança Catalana

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1997. Presentació de Josep Termes, 422 pp.

En 1902, après la fusion de plusieurs projets e initiatives, naît Associació Protectora de L'Ensenyança Catalana (APEC)(Association Protectrice de l'Enseignement Catalan). Depuis 1918, à peu près, elle achève une croissance de plus en plus grande qui arrive jusqu'à l'éclat de la Guerre Civile Espagnole, malgré les problèmes qui a entrainé la dictature de Primo de Rivera. Pendant tout ce temps, l'APEC n'a qu'un but essentiel: la catalanisation de la société catalane dès le domaine de l'enseignement. Si l'on désirait que le processus de sensibilisation nationale de la Catalogne ( plus fort au début du XXé siècle lors des premiers succès politiques) fût absolu, on ne pouvait donc ignorer la composante pédagogique. L'enseignement catalan était aussi une partie du moteur du changement politique et culturel très attendu par les mouvements catalanistes. C'est à ce propos que l'APEC s'engage dans la société catalane avec esprit de dialogue et de conciliation, au delà des intérêts des partis. D'ailleurs, elle le fait dans une évidente volonté de modernité, c'est-à-dire, se rapprochant de l'avant-garde et du renouvellement pédagogique qui se développait en Europe. Dans Pàtria i escola, Lluís Duran fait une analyse exhaustive et rigoureuse de l'établissement de l'APEC dans la société catalane. C'est un parcours solide qui aborde plusieurs sujets: la création d'écoles et séminaires, les rapports avec les institutions et les partis politiques, ainsi qu'avec d'autres associations civiques et culturelles, les campagnes de catalanisation, etc. En reprenant la préface de de Josep Termes " avec ce livre-ci, l'histoire de la Protectora (L'APEC) est finalement établie".